top of page

Ана Велева

1. Как решихте да станете учителка?

Да стана учителка беше най-близо до това да стана отново ученичка. Това е първата ми професия – веднага след като завърших университет, бях на 22 години, започнах да преподавам английски, като чужд език в Софийски университет на студенти по философия и журналистика четвърти курс, по-големи от мен, на по 23-24 години. Те бяха може би най-дисциплинираните ми класове. Имаха прекрасно отношение към мен, дори са ме чакали, когато се е случвало да закъснея. Много ми харесваше тази работа, но беше много изтощителна. Тогава още нямаше учебници, подготвяхме материалите сами, изискваше и да задържам вниманието им, трябваше да измислям непрекъснато дейности и материали, които да им предоставя. Четири години работих това и забременях със сина ми. Тогава спрях преподаването и станах преводач на свободна практика, после започнах да правя образователни игри, обаче винаги съм си мислела, че ще се върна отново към училището. През 2013 г. реших, че не искам да работя, дори в най-хубавата частна компания, а искам да правя нещо смислено. Изкарах един курс към Кеймбридж и в момента, в който излязох пред класа, разбрах, че това е целият ми живот – трупаното ще си дойде на мястото, точно в класна стая.  Не исках вече просто някаква работа, колкото и интересна да е, колкото и повече свободно време да имах, не, исках смислена работа, полезна, в която да виждам ефект, смисъл. В последствие дойде и контактът с учениците, който се оказа в пъти по-силен и по-вдъхновяващ, отколкото някога съм си представяла. Подготвях се, че ще е трудно, но никога не съм подозирала колко ще ми дават учениците. Откакто съм започнала, никога не ме е напускало това чувство – да си тръгвам от работа щастлива! Направила съм правилния избор!

2. Какво харесвате най-много в предмета си?

Най-много харесвам в предмета си, че можеш да правиш всичко и да се води за работа, защото езикът, никога не спираш да го учиш. Това позволява толкова разнообразни неща да правим в клас. Опитвам да убедя учениците, че по английски могат да работят без да се усетят, защото правиш същото, което всеки ден, но с малко повече усилия, за да научиш нови фрази. Дори и аз, като учител, всичко, което чуя около мен, мога да използвам в работата си. Това е любимото ми нещо – първо, че не спираш да учиш, второ, че дава голямо разнообразие в работата. Предмет, който можеш да учиш, без да се усетиш.

3. Какъв е най-интересният Ви спомен от нашето училище?

Най-забавният ми спомен е още от първата година, първия срок. Имахме урок за даване на упътване как да стигнеш до някъде. Бях организирала в квартала две места – в един зеленчук купих два килограма мандарини, а от другото коледни сладки. На дъската написах инструкции на английски и разделих учениците на групи. Казах им, че ако стигнат мястото, значи са разбрали инструкциите и всеки ще получи награда. На другото обаче, само първите петима. Учениците още не бяха чули докрай инструкциите ми, но бяха готови, като стадо мустанги да се втурнат да търсят. Едвам ги удържах, трябваше да държа вратата! В един момент я отварям и те тичат, но не предвидих, че освен да тичат, ще викат по коридорите. И разбира се, решили да минат точно покрай дирекцията, тичайки и крещейки по коридора. А това беше първата седмица на нашия нов директор! И така, идва при мен заместник-директорката, много ядосана, а аз в класната стая с всичките инструкции обяснявам какво правя. Тя както беше страшно ядосана, очите и се отварят, започва да кима и лека усмивка се появява, въпреки че не искаше, трябваше много да ми се скара, но в крайна сметка се зарази от моя ентусиазъм и не ме наказаха.

bottom of page